爱博融合教育中心为您免费提供威海自闭症康复机构,威海感统失调训练,威海语言发育迟缓等相关信息发布和资讯展示,敬请关注!

胶州市爱博残疾儿童研究中心

青岛市自闭症儿童定点康复机构

针对自闭症、发育迟缓、感统失调等儿童进行康复干预训练

全国免费咨询热线 18653289763

为什么要进行学龄前威海自闭症儿童融合教育评估

来源:http://wh.abrhjy.com/news925154.html 发表时间:2023-3-20 3:00:00

爱博融合教育中心为您免费提供威海自闭症康复机构,威海感统失调训练,威海语言发育迟缓等相关信息发布和资讯展示,敬请关注!

融合教育不仅仅是把学龄前自闭症儿童放到一般教育环境中,并且是经过在一般教育环境中为孩子提供有用的支撑,让他们得以在一般教育环境中享受到平等的教育资源。自闭症儿童与一般儿童比较,身心开展存在特殊性和差异性。只有在全面了解患儿的身心开展水平的基础上,才能够在融合教育的过程中给予孩子有用的支撑,从而促进孩子的身心开展。评价有助于全方位了解孩子的实践开展水平与融合教育需求。

学龄前自闭症儿童融合教育评价的意图在于为孩子制订单个化融合教育计划,进而环绕单个化融合教育计划为孩子选定融合教育支撑的方式、内容以及教学调整战略。这些内容决定了学龄前自闭症儿童融合教育评价的非单一性。融合教育评价包括发育开展评价和生态化评价。

发育开展评价是运用相关儿童发育开展量表来对自闭症儿童进行各个领域实践开展年龄的测量,是为了了解孩子当前的身心实践开展水平,换而言之,就是为了了解孩子当前所具有的能力。

生态化评价注重的是儿童与环境之间的关系。学龄前自闭症儿童融合教育关注的是孩子在融合教育环境中的学习和体现。因而,要做好患儿交融合教育,患儿与交融环境之间的互动关系就不行忽视。


需求指出的是,学龄前自闭症儿童融合教育评价应从优势视角来评价,即融合教育评价更偏重的是发现孩子已有的能力和优势,从孩子已有的能力和优势寻觅下一阶段的教育方针,以及有利于孩子学习的融合教育模式和支撑途径。


威海自闭症康复机构哪家好?威海感统失调训练费用是多少?威海语言发育迟缓效果怎么样?爱博融合教育中心专业承接威海自闭症康复机构,威海感统失调训练,威海语言发育迟缓,,电话:18653289763

相关产品